學(xué)前班如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班 六歲孩子留學(xué)美國(guó)怎樣打好語(yǔ)言基礎(chǔ)

美國(guó)雅努斯英語(yǔ)讓孩子的小學(xué)英語(yǔ)飛躍進(jìn)步

小學(xué)階段的教學(xué)目的是給孩子打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語(yǔ)。雅努斯英語(yǔ)針對(duì)6-12歲的小學(xué)員，特別的在遵循加州共同核心課程設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上，融入中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課本內(nèi)容，完完全全的達(dá)到了1+1>2的教學(xué)效果，并結(jié)合“聽 － 學(xué) － 練”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，完善孩子英語(yǔ)聽、說、讀、寫知識(shí)結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面，幫助在雅努斯學(xué)習(xí)的孩子們輕松應(yīng)對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)課程，實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。

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學(xué)前班如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班 六歲孩子留學(xué)美國(guó)怎樣打好語(yǔ)言基礎(chǔ)

【美國(guó)雅努斯共同核心課程設(shè)置的介紹】

“共同核心”是雅努斯英語(yǔ)的教學(xué)專家根據(jù)自2010年開始在全美國(guó)推行的“共同核心”標(biāo)準(zhǔn)用最細(xì)致的劃分為中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)系列課程。共同核心課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)同步美國(guó)加州公立小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。分為ｋ－5級(jí)，每級(jí)包含48周課程，每周包含4次小班課，1次私教課。學(xué)生上課前需經(jīng)過美國(guó)執(zhí)照教師的面試，以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語(yǔ)等級(jí)。每12周課程之后，美國(guó)教師會(huì)給學(xué)生做水平檢測(cè)，確保學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平可以同步美國(guó)小學(xué)的同等水平。

【強(qiáng)化班（4+1課程）達(dá)到什么效果？】

效果量化，階段性評(píng)估，首月測(cè)試評(píng)估及每隔三個(gè)月測(cè)試評(píng)估。

l 一個(gè)月：相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個(gè)月：孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

l 一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k1級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平。

l 兩年：可以出國(guó)用英語(yǔ)正常溝通交流。

l 四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k4級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在美國(guó)獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

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【聯(lián)系方式】

美國(guó)雅努斯英語(yǔ)在線教育有限公司

中國(guó)總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)海南生態(tài)軟件園 

美國(guó)教研總部：美國(guó)加州洛杉磯

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    美國(guó)雅努斯小知識(shí)

  出國(guó)留學(xué)需要注意什么？

   美國(guó)雅努斯英語(yǔ)認(rèn)為小留學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)把握以下幾點(diǎn)至關(guān)重要。

第一作為父母，要給孩子充分的民主。

在小孩出國(guó)前應(yīng)該帶著他多跑兒家留學(xué)中介公司.讓他盡可能地多了解國(guó)內(nèi)外的差異.明確自己到底想不想出國(guó).出囚后該學(xué)什么。至于父母不顧一切地為了攀比或者虛榮心送孩子出國(guó)留學(xué)是極不可取的。

第二.要根據(jù)孩子的水平理智地選擇學(xué)校。

   有很多家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)育能力.總希望花錢就能上所謂的名校、貴族學(xué)校.經(jīng)獲證明這未必利于小留學(xué)生的成長(zhǎng)，最好的未必是最適合的。智力高低、學(xué)習(xí)習(xí)慣的不t4.還有語(yǔ)含差異.這些因術(shù)都會(huì)影響小留學(xué)生的擇校情況.因此比較明智的做法是在確保教育質(zhì)鼠的前提下選擇適合自己的學(xué)校。

第三、做好中美語(yǔ)言教育無縫隙對(duì)接的準(zhǔn)備

我特意把這點(diǎn)放在了最后，因?yàn)槲乙�做特別強(qiáng)調(diào)。在美國(guó)留學(xué)低齡化的趨勢(shì)下，語(yǔ)言是初、高中留學(xué)生首先面臨的難題。和出國(guó)讀研的留學(xué)生比較，初、高中留學(xué)生接觸英語(yǔ)的時(shí)間明顯短得多，英語(yǔ)的把握也不如前者。小編建議各位家有準(zhǔn)留學(xué)生的家庭最好在孩子出國(guó)提前一年選擇一家同步于美國(guó)小學(xué)教材的英語(yǔ)培訓(xùn)班，好比說美國(guó)雅努斯英語(yǔ).

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